鼓勵式的上課方法，引導高職生參與討論；補充課外知識與時事，幫助學生全方位學習
陪伴高職生探索升學就業方向，在學生遇到壓力時提供心理支持與輔導
培養高職生系統思考、解決問題、團體合作、創新思維與溝通表達的能力、充實學習歷程檔案
陳信翰 電機類 加權647分
我認為最有用的是補習班的自習教室與補課系統，裡面十分安靜很適合在裡面讀書，外面也有同學及老師可以問問題，並肩跟著我們一起學習，營造良好的學習環境。
黃永程 日語類 加權606.5分
感謝我的家人、大媽主任及各位導師，充當我最堅強的後盾，從未因為學歷嘲笑我，總是一直鼓勵著我向前。
林思暶 商管群 加權583分
多虧班導師的支持，才不會讓學業造成太大的壓力。建助主任幫我們爭取各種活動及課程，志工或營隊特別的經驗讓學習歷程更加分，除了認識自己也因活動改變成長。
劉冠吟 英語類 加權572.75分
上完育達的數學課後讓我的數學大幅進步，有數學三位老師的加持，讓我重拾對數學的信心。
阮宥潾 舊鞋救命國際志工
平常不能再平常的鞋子對有些國家的人來說可能是極大的幸福，教會我珍惜東西，不要因為一點點的不喜歡就隨意丟棄，因為隨手一扔就是多少人的嚮往。
莊閔驊 舊鞋救命國際志工
透過簡單而實際的行動，我不僅為他人帶來幫助，也深刻體會到每個人都可以在自己的能力範圍內積極做出改變。
林佑隆
王昊軒
李岳勳
李韋賢
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